Fortellingen om gutten som ville prøve å klippe

I barnehagen jobber vi mye med eventyr og fortelling sammen med 1-2 åringene. Vårt mål er at barna utvikler språk, formidlingsevne  og fortellerglede. I tillegg til å arbeide med hverdagsfortellinger og de tradisjonelle eventyrene, lager vi fortellinger basert på barnas egne opplevelser.


Her er fortellingen om "gutten som ville prøve å klippe"

Det var en gang en liten gutt som trasket rundt på avdelingen i barnehagen. Plutselig fikk han se ei lita jente sittende rundt et bord å klippe. Det vil jeg også prøve tenkte gutten, og kikket på den voksne og sa: «jeg også». Den voksne fant frem saks og papir og satte seg ved siden av gutten. Med litt hjelp til å holde papiret tok gutten saksen i begge hender, og begynte å klippe rundt arket. «Andre sida», sa gutten. Den voksne snudde arket, og gutten fortsatte å klippe. Om litt fikk de begge se et lite stykke papir flagre ned mot gulvet. Gutten og den voksne kikket på hverandre. Hva skjedde nå? «Den datt», sa gutten. «Ja visst gjorde den det», sa den voksne og smilte. Gutten fortsatte og klippe. Det varte og det rakk helt til gutten plutselig stoppet opp. Han tok en av de istykkerrevne papirbitene og plasserte fremfor munnen. Han gjorde trutmunn og blåste mot papiret. «Den blåste. Jeg klarte det!», sa gutten. Gutten hadde skaffet seg erfaringer med å klippe med saks, og kunne stolt forlate bordet og leke videre med de andre barna.

Snipp, snapp, snute, så var dette eventyret ute!

 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disse fortellingene gir rom for gjenkjennelse, nettopp fordi de er selvopplevde. På denne måten tilrettelegger vi for at barna gis muligheten til å sette ord på egne handlinger og opplevelser.