Falkåsen filmfestival

I går arrangerte vi for første gang i historien "Falkåsen filmfestival". Stolte barn viste fram figurene de har laget og brukt i filmene de har produsert.


Wall of fame - rød løper på vei inn til kinoforestilling



Alle gjestene ble fotografert foran Hollywoodskiltet.


Filmvisning med popcorn. Filmene kan du se nederst i dette innlegget.



De aller minste barna på Lyngbakken (1-2 år) ble raskt opptatt av kattene de så ute i barnehagen. Katter var et gjennomgående tema i barnas lek og valg av litteratur fra biblioteket. Avdelingen skapte to rollefigurer, Karsten og Tommy, som har hatt et ekstra fokus på verdien inkluderende i møte med barna.  Undertittelen på prosjektet har vært "Våre katter kan kunsten å være sammen".

De eldste barna på Lyngbakken (2-3 år) har gjennom prosjektet jobbet med eventyret om skinnvotten. Eventyret handler om vennskap og tar for seg begrepene deling, samhandling og inkludering. Undertittelen på prosjektet ble dermed "Det er plass til alle i skinnvotten min".

Tyrihans (3-5 år) har hatt fokus på å skape en arena for gode relasjoner og samhandlingsnormer. Barn og voksne har undret seg rundt vennskap, følelser og de å alltid ha en lekevenn. Undertittelen for prosjektet var: "Jeg er inkluderende"

Med utgangspunkt i en eventyrfortelling satte barna på Tommeliten (3-6 år) egne ord på hvordan vennskapet mellom venner blir satt på prøve. Barna tok ulike perspektiver gjennom å sette ord på hvordan de hadde det. Undertittel på prosjektet: "Jeg ser, jeg føler, jeg forstår"

3-4 åringene lager animasjonsfilm

Digitale verktøy er noe barn vil møte i alle sammenhenger i livet, og derfor er det viktig at barnehagen bygger et solid fundament som kan vekke interesse og forståelse for de digitale mulighetene barna vil møte.

Barna i Falkåsen kunst- og kulturbarnehage opplever at kreativt bruk av digitale verktøy er en kilde til lek, kommunikasjon og innhenting av kunnskap.

Animasjonsfilm er en fellesbetegnelse for en rekke ulike filmteknikker der filmskaperen skaper en illusjon av bevegelse gjennom å manipulere motivet ved hjelp av enkeltbildeteknikk. Programmet vi har bruker er Hue Animation Studio. Lyden tar vi opp med smarttelefon.

Barna plasserer figurene sine foran kameraet.

Deretter må de se på skjermen at figurene er plassert i sentrum av bildet.

Figurene flyttes litt og litt mens vi tar bilder.

Et barn flytter figurer, mens et annet følger med på skjermen og tar bilder.

Etter at bildene til filmen er tatt, tar vi opp lyd.

Til sist settes bilder og lyd sammmen til en film - og den skal vi vise på Falkåsen Filmfestival den 29.april

Verdens helsedag

Gjennom arbeid med kropp, bevegelse og helse skal barnehagen bidra til at barna:
- får en positiv selvoppfatning gjennom kroppslig mestring
- skaffer seg gode erfaringer med varierte og allsidige bevegelser og utfordringer
- videreutvikler sin kroppsbeherskelse, grovmotorikk og finmotorikk, rytme og motoriske følsomhet
- får gode erfaringer med friluftsliv og uteliv til ulike årstider

Tirsdag 7. april var det Verdens helsedag. Dette ville vi markere ved å ha en aktivitetsdag i barnehagen. Hovedfokuset var fysisk aktivitet sammen med lek og mangfold

Dagen startet med at vår egen rollefigur Rose kommer på besøk til Lyngbakken. Hun har vært ute og reist sammen med onkel Kåre, som er en bereist og meget kunnskapsrik mann. De har sammen  besøkt mange land og fått et lite innblikk i ulike leker fra ulike land og kulturer.
Rose kommer og forteller om sine mange opplevelser fra hennes reiser sammen med onkel Kåre.


Hun viser barna en film hun har laget av en iransk og afghansk dans på smartboarden.


Ferden går så ut i barnehagen hvor det er leker med fysiske aktivitet som er i fokus. Blikkboks kasting er en morsom lek som er veldig populær i Nepal.


Fotball er en verdenskjent sport. I Norge, i Somalia og andre land i hele verden.



Vi avrunder dagen med en "sisten" lek. Barna er i full gang med å fange Rose. Dette er forøvrig også en kjent lek i alle verdens land.