I går arrangerte vi for første gang i historien "Falkåsen filmfestival". Stolte barn viste fram figurene de har laget og brukt i filmene de har produsert.


Wall of fame - rød løper på vei inn til kinoforestilling



Alle gjestene ble fotografert foran Hollywoodskiltet.


Filmvisning med popcorn. Filmene kan du se nederst i dette innlegget.



De aller minste barna på Lyngbakken (1-2 år) ble raskt opptatt av kattene de så ute i barnehagen. Katter var et gjennomgående tema i barnas lek og valg av litteratur fra biblioteket. Avdelingen skapte to rollefigurer, Karsten og Tommy, som har hatt et ekstra fokus på verdien inkluderende i møte med barna.  Undertittelen på prosjektet har vært "Våre katter kan kunsten å være sammen".

De eldste barna på Lyngbakken (2-3 år) har gjennom prosjektet jobbet med eventyret om skinnvotten. Eventyret handler om vennskap og tar for seg begrepene deling, samhandling og inkludering. Undertittelen på prosjektet ble dermed "Det er plass til alle i skinnvotten min".

Tyrihans (3-5 år) har hatt fokus på å skape en arena for gode relasjoner og samhandlingsnormer. Barn og voksne har undret seg rundt vennskap, følelser og de å alltid ha en lekevenn. Undertittelen for prosjektet var: "Jeg er inkluderende"

Med utgangspunkt i en eventyrfortelling satte barna på Tommeliten (3-6 år) egne ord på hvordan vennskapet mellom venner blir satt på prøve. Barna tok ulike perspektiver gjennom å sette ord på hvordan de hadde det. Undertittel på prosjektet: "Jeg ser, jeg føler, jeg forstår"

"Leken og kunsten har en felles arena der ulike handlinger i tid og rom får utspille seg. Barn uttrykker seg i språket og gjennom det kunstneriske medium som til enhver tid er best for hva det ønsker å uttrykke."
                                                                                                        Hernes, Os & Selmer-Olsen 2014:27

I vårt prosjekt "Kunsten å være sammen," samarbeider vi med keramiker Anette Kjellemyr. Hun har lært oss ulike modelleringsteknikker innenfor leire. Her har barna laget bilder ved hjelp av plateteknikk. Med plateteknikk menes her å kjevle eller trykke ut en plate av leiren. På platen kan man risse inn et motiv, eller legge et oppå.

Leire er et godt materiale for små barn å jobbe med. Den er lett å forme og barna kan skape sine egne uttrykk på en enkel måte. I det første møtet med leire er barna mest opptatt av å trykke, rive, klappe og lage små biter.

 Barna trykker ut leiren og prøver å lage en plate. Oppå platen legges motivet.


Etter at bildet (platen) er råbrent i keramikkovn, legger barna på glasur. Deretter blir bildet sendt til ny brenning.

"Se, en sommerfugl," utbryter et av barna da bildet kommer tilbake fra brenning.

"Leire egner seg svært godt for små barn siden den er et plastisk naturmateriale og lett å forme med hendene. Som naturmateriale gir leire mange sanseerfaringer som andre syntetiske materialer ikke har. Leire er også knyttet til vår kulturarv som materiale i produkter som krukker, kopper og fat. Leire er i tillegg lett å vaske bort, setter ikke flekker, er normalt giftfri og koster lite. Det er derfor mange gode grunner til å bruke leire i barnehagen."