Hanen står på taket og speider. "Kykeliky!" roper den.

I tillegg til konkretene barna møter på gården, kan de kle seg ut som dyr. Barna synes det er veldig moro å kle seg ut.

Det studeres nøye i speilet.

Vi har lagt stor vekt på sanseopplevelser for barna når vi leker på gården. Her er det en klementin som først granskes før den spises opp. "Mer," ber barna - dette falt i smak.

Juletreet lukter, stikker og har på masse spennende pynt. Barna tar inn mange sanseinntrykk, og viser stor glede hver gang vi inviterer til lek på gården.
Og når kakeboksen kommer fram... Ja, da vet barna at det er egenproduserte pepperkaker i vente. For det er jo lov å kose seg litt ekstra i desember, vel?

Desember er en spennende og koselig måned i barnehagen, der vi koser oss med julehemmeligheter, julebøker, kreative aktiviteter, lek og musikk. Samtidig ønsker vi å ha et ekstra fokus på å formidle de gode verdiene og tradisjonene knyttet til julen. 

Personalet bør formidle tradisjoner som skaper tilhørighet gjennom bøker, litteratur, sang og musikk og kreativ virksomhet (Rammeplan 2011: 36).

"Barnehagens innhold skal utformes slik at det kan oppleves meningsfullt for det enkelte barn og gruppen. Barnehagens omsorgs- og læringsmiljø skal fremme barns trivsel, livsglede, mestring og følelse av egenverdi"                                                                  Rammeplan for barnehager 2011:23

I tradisjonens tro har barnehagen julekalender også i år. På Tommeliten har vi valgt å sette fokus på verdien av å glede andre. I forkant av desember har barna bakt pepperkaker som har blitt hengt opp på avdelingen i påvente av oppstart med julekalenderen.
Hver dag i desember trekker vi et barn som skal være i fokus. Vi sitter i ring på gulvet og alle barna skal si noe fint til barnet som gjør det glad. Barna skal si noe barnet er god på eller noe det er gøy å gjøre sammen med barnet. Alt barna sier blir skrevet ned og hengt opp i dagens luke sammen med bilde av fokusbarnet. Tilslutt får barnet med seg sin store pepperkake hjem.


Barna venter spent for å se hvem som blir fokusbarn i dag, og gir positive tilbakemeldinger med glede. "Hun er glad i å gi kos til andre". "Hun er god til å sykle". "Hun er alltid glad".
I dag er det 8. desember. Det barna har sagt, bli hengt opp sammen med bildet av fokusbarnet.

Til slutt får barnet med seg den store pepperkaken hjem.

Gjennom arbeid med kunst, kultur og kreativitet skal barnehagen bidra til at barna utvikler sin evne til å bearbeide og kommunisere sine inntrykk og gi varierte uttrykk gjennom skapende virksomhet (R11:44).

Årets julegave fra barna på liten base var et selvlaget bilde. Bilde er et resultat av en tredelt prosess der barna har brukt monotopi, sjablongtrykk og mosegummi.
Barna tegner med vattpinne på en glassplate. Deretter legges lerretet oppå glassplaten for å danne avtrykk.
Når avtrykket er ferdig tørket ruller barna bobleplast over en sjablong.
Delene av en snømann blir plassert på lerretet med omhu.
Ferdig!
Mange foreldre som ble overrasket med et bilde under juletreet i år.

Verdiene våre er en rettesnor og veileder for alt vi gjør i barnehagen. Verdiene skal speile barnehagens indre liv, og er gjeldende for både personalet og barna. Dette barnehageåret har vi et ekstra fokus på verdien "lekne". Vi vektlegger at alle barn og voksne i vår barnehage skal oppleve seg som en del av et inkluderende fellesskap. Dette gir optimale muligheter for trivsel, læring og utvikling.                                                                    
                                                                                                                                       Årsplan 2015/16

Rammeplanen sier at respekt for menneskeverd og natur, åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet er verdier som kommer til uttrykk i mange religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene.

Rammeplan for barnehager sier at barnehagen skal bidra til at barna får kjennskap til kristne høytider og tradisjoner og tradisjoner knyttet til høytider i religioner og livssyn som er representert i barnegruppen(s. 47). Den sier også at barnehagen skal gi barna anledning til meningsfylte møter med personer, arbeidsplasser og institusjoner i barnehagens nærmiljø og sørge for at barna får bearbeide og utdype sine opplevelser(s. 48).

I Bamble har kirken som tradisjon å invitere barnehagene til julevandring i desember. Her tar presten i mot barna og tar de med på en reise gjennom juleevangeliet. I år var det 4-5 åringene som tok turen til Stathelle kirke.



Barna skrives først inn i manntall og får utdelt roller.


Gjeterne varmer seg rundt bålet.


Englene er på vei til stallen. Barna tar oppgavene sine alvorlig.


De tre vise menn har kommet fram til stallen og hilser på "barnet som i den lille krybbe lå".


Noen dager senere kommer Rose, mormor og onkel Kåre til barnehagen. De er på vei til gamlehjemmet dit mormor skal flytte. Hun vil ta avskjed med barna før hun drar (mormor går av med pensjon og slutter i barnehagen). Rose forteller at hun har vært på julevandring akkurat som barna i barnehagen har opplevd. Sammen leker vi juleevangeliet, og alle får være med.


De tre vise menn kommer med gull, røkelse og myrra